cp-ce1
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Les textes sur les productions du Land Art
Voici la suite et la fin de notre projet sur le Land Art. Bonne lecture ! La classe de cp-ce1 - Les textes sur le Land Art2.pdf
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Le spectacle "Ma tata, mon pingouin, Gérard et les autres"
Mardi 17 décembre 2012, nous sommes allés voir le spectacle : "Ma tata, mon pingouin, Gérard et les autres". Les élèves et la maîtresse ont adoré ! Si vous avez envie d'écouter leurs chansons : http://www.deezer.com/fr/album/1606034
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Les empreintes digitales
Dans la classe des CP-CE1, nous avons travaillé sur les enquêtes policières. Nous avons appris que les policiers scientifiques pouvaient avoir recours à la recherche d'empreintes, à l'élaboration de portraits robots et enfin à l'analyse ADN de cheveux,...
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Christmas crackers
Aujourd'hui, jeudi 20 décembre 2012, la classe de cp/ce1 a fait « exploser » des crackers de Noël ! Mais que sont les crackers ? Le Pétard de noël (Québec) ou Christmas Cracker (France) fait partie d’une tradition de noël d'origine britannique. Il s’agit...
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L'anglais avec David
Que fait-on avec David ? Amélie : On apprend à parler en anglais. Kylian : On apprend les nombres et les jours de la semaine. Fanta : On fait des jeux en anglais. Maria José : David nous parle en anglais et on répond en anglais. Marwa : On est en petits...
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La musique avec Claire
Que fait-on avec Claire ? Hawa : Avec Claire, on chante, on danse et on apprend à jouer des instruments. Norhane : Il y a beaucoup d'instruments, on apprend à les connaître. Oumar : On apprend le nom des instruments. Lindzy : On apprend des chansons et...
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La piscine du Petit-Port
Que fait-on à la piscine ? Aymane : A la piscine du Petit-Port, on fait des jeux comme marcher sur un grand tapis et sauter. On nage avec ou sans frites. Rachid : C'est "rigolo" ! A la piscine, on fait des parcours et à la fin on a le droit de faire le...
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Publié depuis Overblog
Projet Land Art A partir des oeuvres d'Andy Goldsworthy, les élèves ont créé leurs propres productions éphémères. Tout d'abord, en créant un schéma explicatif, ils ont ensuite apporté des éléments de la nature (feuilles, coquillages, sable, terre, bouts...
